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dc.contributor.authorZiegler, Sandraes
dc.coverage.spatialSan José, Costa Ricaes
dc.date.accessioned2022-06-20T17:17:00Z
dc.date.available2022-06-20T17:17:00Z
dc.date.issued2021-02-22
dc.identifier.urihttps://repositorio.iica.int/handle/11324/20502
dc.description.abstractLa virtualidad de la educación durante la pandemia por COVID-19 ha revelado tres hechos: el acceso a la tecnología está condicionado por la situación económica de las familias, las escuelas están condicionadas por su categoría económica para facilitar el acceso de las TIC a los estudiantes y el nivel conectividad en la zona rural es menor que en la zona urbana. Concluye que la limitante en la conectividad para parte de la población incrementa la brecha tecnológica y educativa.es
dc.format.extent8 páginases
dc.language.isoeses
dc.publisherInstituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)es
dc.relation.ispartofBlog IICAes
dc.relation.urihttps://blog.iica.int/blog/conectividad-un-imperativo-en-agenda-educativa-regionales
dc.subjectCOVID-19||COVID-19||COVID-19||COVID-19es
dc.subjectEducación||education||educação||éducationes
dc.subjectSituación económica||economic situation||situação económica||situation économiquees
dc.subjectNivel de vida||living standards||nível de vida||niveau de viees
dc.subjectTecnologías para la información y la comunicación||Information and Communication Technologies||tecnologias de informação e comunicação||technologies de l'information et de la communicationes
dc.subjectInternet||internet||internet||internetes
dc.subjectAmérica Latina y el Caribe||Latin America and the Caribbean||Amérique latine et Caraïbeses
dc.subjectbrecha tecnológicaes
dc.subjectdesigualdad sociales
dc.subjectBlog IICA
dc.subject.otherRepresentación Argentinaes
dc.titleLa conectividad un imperativo en la agenda educativa regionales
dc.typeArtículoes


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